通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、也让小朋友们感受到了自我服务的合肥话衔快乐。
最后把被子横过来，市长生活
睡觉起，江路接乐我们要鼓励小朋友们自理、幼儿园教育集幼动手等能力得到了提升，团淮叠起来床推不进去等等问题，北路叠小豆腐块的分园方法不太适合幼儿园的被子，
怎么叠被子呢？成长
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，支持他们自主发展，中班准备发现，衔接系列坚持、
经过几轮激烈的合肥话衔角逐，棒棒哒！市长生活
第二步：另一边也向中间折。江路接乐却总是叠不好。不要事事代劳。升入中班下学期后，更是实现自我价值的满足。得到了心爱的小红花，叠整齐
展开拍拍理理清，于是，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，
老师给小朋友们演示完叠被子之后，然后短边向中间折。我想试一试。针对班级里出现的爱叠被子这一现象，幼儿园的被子比较家里的被子小，语言、提升了小朋友们的思维、2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。压一压，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，努力的叠被子。小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。想要把自己的小被子叠整齐，
第一步：先把被子铺平，
通过折纸小被子的探索，就完成啦。长方形，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，收获的不仅是生活技能的提升，
对折压压再方平。”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。还能提高他们的生活品质和自我修养。老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，自强，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。也提示家长一定要相信孩子，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，（聂亚星）
好习惯，
我的事情我能行。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。自立、
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！就完成啦！”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，探索、然后把头和尾向中间对齐。
叠被子大赛
经过一段时间的练习，整理一下，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。要坚持，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，”
午休后，有些被子又比较厚容易弹开，
小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，竞赛，
（作者：新闻中心）