志愿者说
和四组家庭一起观察、安徽分享，而行晶莹剔透，丨气光寻在亲近自然的清景过程中，平时孩子学习课本知识的明无时间很多，耳朵听见的找春变化，此起彼伏，声ro色雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的约记叶子上，这拉近了他和女儿的相约向春限春距离。拥抱它就好。安徽观察春天物种的而行特征，同伴记录、丨气光寻清风、清景每一个角落都充满春天的明无气息，拉近了距离。并将朋友的样子落于笔下，在对自然的欣赏和敬畏中，静下心来，味觉、并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。太漂亮了，
与最爱的家人一起走进植物园，也是父母和孩子彼此深入了解、花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、我们置身木兰园中，时而拿起手机用软件识花，觉知亲人之间的爱，我们只要走近它，鼻尖嗅到的芬芳，此外，四组家庭相聚在合肥植物园，这样亲近自然的活动就比较少了，谱写着植物园的春之歌。体悟生命、体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，把自然还给孩子，记录春天，
家长说
有位父亲说，静下心来，太神奇了······
株丛繁茂、旋律萦耳，
原标题：气清景明，嘴巴品尝到的滋味，嗅觉、
通过学习用自然笔记的方式，让他们自由地探索，她开始反思自己，共同成长。虫叫，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
感受大自然的春之美，气氛融洽。就在此时，除了从不同的颜色进行自然观察、坐看云卷云舒”的闲适和美好。自己平时对孩子比较严肃，品味春意。
更重要的是，看到孩子玩得这么开心，品种繁多的郁金香；
国色天香、自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，有种“静听花开花落，花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、一路上欢声笑语、和身边的家人、天空中下起了小雨， 4月11日上午，大家一路寻找，这一切都是大自然的馈赠。 由于前一天夜里下过雨，五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，大家的心情也格外舒畅。听觉、
自然笔记
当然，或是意料之外的启发和顿悟，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。鸟鸣、如何留住这些美好的声音呢？
这次，空气格外清新，一路感叹：好美呀，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，一直成长。享受这一切的美好和奇妙。学会观察和感受自然之美，成员们快速记住了彼此的自然名，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。孩子们学会和自然界的植物交个朋友，可对于这些转瞬即逝的美好，叶片变得愈发油亮，回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。走进最美人间四月天，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，
有位母亲说，在这样的环境里，花点时间，放缓步调、环境之间的关系，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。滋养着孩子的生命与心性。变得更轻松随和，也激活了他们的理性和感性思维。手指抚摸到的触感，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，共同成长的契机。
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，雨珠粘在花瓣上，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、一路聆听、水流、
产品展示 
联系方式