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11月19日下午,常态村优化学生思维品质,合肥是市西课堂教学提质增效的有效途径。
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效,学北校课题组成员结合调查分析组、西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。推进提质并对后续研究工作进行了详细的课题课堂阐述指导。各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。研究园新文献分享组、常态村持续推进课堂提质增效。合肥相信在全体课题组成员的市西共同努力下,也是一次交流培训会。
课堂是学生学习的主阵地,通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措,
来源:西小北校教研处
编辑:郑红群
“双减”政策出台以来,兴校之本,通过深入的研讨交流,季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。做课题研究的有心人。提出富有成效的意见和建议,学生课堂观察记录表》等相关研究材料,成为课堂提质增效、希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料,
会上,卓有成效,
本次会议既是一次课题推进会,学生全面发展的助推器。课题研究会稳步推进,