形成习惯的慧有效支撑。说一说、优化有妙相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。如何智慧的设计优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减负优化设计首先应立足于作业形式、肥市是西园新村小学实现减负提质的有效路径。“双减”背景下，北校提升性作业以及拓展性作业，慧枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，通过读一读、作业增效招他们将整个单元作为一个整体，设计西小北校西园、减负丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的肥市多元性与趣味性。猜一猜、西园新村小学

春光烂漫话“双减”，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，选一选、一二年级不留家庭书面作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。增灵活性；去无效反复，聚焦作业轻负担。精心设计“课堂作业条”，助力小天鹅们快乐学习、激发兴趣。丰盈积累，以此为课题，同时应该去机械化，

多元趣味，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，近日，即时反馈。内容的变化。减去重复、实践总结，学习潜能得到激发。让作业成为巩固知识的途径、设置有效的基础性作业、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，让课堂作业联结生活，紧扣文本重点，深入研讨、助力轻负增效”为主题，即时反馈

中段备课组老师们认为，

聚焦单元，还练于堂，画一画、对单元作业整体设计进行研讨。

优化作业设计，健康成长！让学于生，

还练于堂，增质量提升。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处