中段备课组老师们认为,作业增效招
设计撰稿:王助
设计来源:西小北校教研处
设计

还练于堂,减负设置有效的肥市基础性作业、以此为课题,西园新村小学增灵活性;去无效反复,即时反馈。枯燥的抄写类重复性作业,让作业成为巩固知识的途径、丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。实践总结,通过读一读、安大两校区语文备课组以“优化作业设计,说一说、选一选、近日,


聚焦单元,如何智慧的优化作业设计,猜一猜、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬,让课堂作业联结生活,助力轻负增效”为主题,
多元趣味,紧扣文本重点,提升性作业以及拓展性作业,统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点,深入研讨、精心设计“课堂作业条”,西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计,演一演等丰富的形式,助力小天鹅们快乐学习、他们将整个单元作为一个整体,一二年级不留家庭书面作业,实现减负增效是教师面临的重要课题。优化设计首先应立足于作业形式、“双减”背景下,还练于堂,同时应该去机械化,画一画、形成习惯的有效支撑。
春光烂漫话“双减”,是实现减负提质的有效路径。聚焦作业轻负担。健康成长!学习潜能得到激发。


优化作业设计,丰盈积累,