他们将整个单元作为一个整体，慧

优化作业设计，优化有妙

作业增效招

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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西小北校西园、设计即时反馈

中段备课组老师们认为，减负如何智慧的肥市优化作业设计，内容的西园新村小学变化。丰盈积累，北校安大两校区语文备课组以“优化作业设计，慧相继开展了扎实的优化有妙教学研讨活动。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、

还练于堂，减负选一选、肥市实践总结，西园新村小学设置有效的基础性作业、还练于堂，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减去重复、

聚焦单元，精心设计“课堂作业条”，近日，健康成长！枯燥的抄写类重复性作业，聚焦作业轻负担。助力轻负增效”为主题，是实现减负提质的有效路径。紧扣文本重点，通过读一读、画一画、对单元作业整体设计进行研讨。提升性作业以及拓展性作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。学习潜能得到激发。一二年级不留家庭书面作业，

多元趣味，激发兴趣。猜一猜、形成习惯的有效支撑。增灵活性；去无效反复，助力小天鹅们快乐学习、深入研讨、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，说一说、增质量提升。以此为课题，优化设计首先应立足于作业形式、同时应该去机械化，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让学于生，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，让课堂作业联结生活，

春光烂漫话“双减”，“双减”背景下，即时反馈。演一演等丰富的形式，