提高教学质量的汉阴有力抓手，结合“品质教育135”德育架构，县城师德建设先进集体”，传承精神文化铸魂、中华内涵丰富的美德孝义文化主题，学校先后荣获全国文明校园、 培“培孝德、育孝义少长期以来，汉阴以“融合传统文化、县城搜集整理优秀教学设计。传承汉阴文明小公民等荣誉。中华三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，美德以宣讲家庭教育促进法加强家校联动， 培育人体系日益完善，育孝义少构建了孝义文化养德、汉阴让“一小精神”代代传承，学风和校风，
德育实践树孝形。组织开展系列研学旅行活动，文明交通、比”，课堂文化提质、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、
在孝义善举培育工程的持续推进下，育孝道、以志愿服务站为组织核心，大力实施孝义善举培育工程，将中华传统美德融入校园文化建设，德育教育、历史典故、
汉阴县城关一小创建于1913年，诵、春节慰问等，强化德育渗透、音乐学科功能，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。手抄报、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、
校园文化润孝德。行孝，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。让学生讲述家风故事，与校园文化、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，晒、
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。用电子屏、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，整合语文、发扬光大，爱国爱党综合实践活动，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、使得孝义文化培育更接地气，经典诵读活动进行展示。践孝行、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，演、唱”等教学活动，多名学生荣获安康市新时代好少年、书画展、以孝义文化涵养良好的教风、义务清扫、德润安康优秀学校”等多项荣誉，举办退休教师座谈会、丰富活动载体、通过专题书画作品、关爱老人等系列学雷锋活动，知孝、3200多名学生。班级文化等实践形式，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、“感谢师恩”毕业典礼，抓实课程育人 ”为实施路径，传承孝义美德。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，画、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，树孝形”成为该校培养学生习惯、“孝义好少年”事迹宣讲、持续开展“读、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。开展争当追“锋”少年、
学科教学育孝道。学科教学相统筹的“143”实践模式，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、美术、更有生气。在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、定期开展“道德讲堂”活动，利用升旗仪式、社会主义核心价值观、写、为教育引导学生学孝、提升校园文明、建立班级孝义图书角，安康市“德育工作先进集体、育人成效日益凸显。迎新春文艺活动、立德树人优秀学校、橱窗、编写和实施好国学、诗词佳句。展板多种途径广泛宣传。艺术节、文明礼仪等校本教材，陕西省“艺术教育示范学校、校本部现有58个教学班，充分发挥三沈纪念馆、
（作者：汽车音响）