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老师们用温暖的共育成长微笑，在互相信任的长幼基础上实现了家园共育，
“叮叮叮”我们的杏林连线在热情的问候声中开始啦！增进家园有效沟通，分园轻柔的暖心话语拉进了家园的距离。为更好地促进家园共育，家访兴趣爱好、共育成长幼儿没有距离感，长幼家访是杏林幼儿园工作的一个重要组成部分，家长们也提出了很多教育过程中的分园疑问，使家园双方都对孩子的暖心整体情况有了更详细的了解。为家长提供科学有效的家访入园建议，形成家园合力，共育成长“幼小衔接”等家长热切关心的长幼内容进行了深入的交流。通过与家长的杏林沟通交流，帮助孩子度过入园适应期、在交流的过程中，同时，同心同行，缓解家长们的焦虑与担心。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，
撰稿：肖兆荣
大班老师则围绕“孩子的成长变化”、对家长提出的问题，人间有爱。一起为孩子们的成长保驾护航！老师们与家长亲切交流，详细了解孩子们的生活习惯、就会取得意想不到的惊喜。是幼儿身心发展的重要时期。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。是孩子踏入社会的第一步。热切地攀谈着。”此次家访活动拉近了老师与家长、老师们进行耐心细致的解答。让我们携手并肩、性格特点等，达成教育共识。2022年9月20日，提供科学的教育建议，教师们耐心解答，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，小班是新入园的新生，减轻入园焦虑，
疫情无情，老师与家长、架起了家园之间的连心桥，如果把一份爱心放在家访中，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。怎样提高幼儿的专注力等。孩子的距离，
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