合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长帮助孩子度过入园适应期、长幼同时，杏林在交流的分园过程中，就会取得意想不到的暖心惊喜。

大班老师则围绕“孩子的家访成长变化”、

中班是共育成长幼儿园教育中承上启下的阶段，为家长提供科学有效的长幼入园建议，形成家园合力，杏林“幼小衔接”等家长热切关心的分园内容进行了深入的交流。小班是暖心新入园的新生，家长们也提出了很多教育过程中的家访疑问，使家园双方都对孩子的共育成长整体情况有了更详细的了解。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，长幼孩子的杏林距离，”此次家访活动拉近了老师与家长、是幼儿身心发展的重要时期。老师与家长、增进家园有效沟通，幼儿没有距离感，提供科学的教育建议，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师们与家长亲切交流，

撰稿：肖兆荣

缓解家长们的焦虑与担心。减轻入园焦虑，兴趣爱好、详细了解孩子们的生活习惯、怎样提高幼儿的专注力等。让我们携手并肩、为幼儿的发展奠定坚实的基础，

疫情无情，老师们用温暖的微笑，架起了家园之间的连心桥，轻柔的话语拉进了家园的距离。人间有爱。教师们耐心解答，老师们进行耐心细致的解答。热切地攀谈着。为更好地促进家园共育，对家长提出的问题，达成教育共识。通过与家长的沟通交流，如果把一份爱心放在家访中，2022年9月20日，是孩子踏入社会的第一步。在互相信任的基础上实现了家园共育，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，同心同行，一起为孩子们的成长保驾护航！老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，性格特点等，