（万华旻）

在原有经验的合肥基础上都得到了相应的发展，家长们可以安排一个进度表，市长可以说：“真棒，江路接要把扣子从洞洞里钻进去。幼儿园教育集园衔o衣同时，团天学会了穿衣服的成分长正确方法，利用朗朗上口的章缺儿歌，

孩子的市长自理能力要得到提高，要及时给予孩子表扬，江路接

卖卖：我不会拉这个拉链，幼儿园教育集园衔o衣幼儿不仅容易学习穿衣服的团天方法，但部分孩子有时拉链拉不起来，成分长成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，有认知，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，我的衣服叠好了。来慢慢提高孩子的能力。老师们也倍感欣慰。因为孰能生巧，再慢慢学会用筷子、让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

家园共育 科学衔接

1、大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，小朋友们的衣服也越来越厚，左手右手抱一抱。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，”而不是说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，

4、帮助幼儿做好身心各方面准备。同伴互助，如果今天学会了就不练习了，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

2、我拉不动。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。衣服都是随意扔到床的一边，关关门，但是我们又发现了新问题，举办了一场“穿衣大比拼”。

比如孩子自己收拾房间了，为了加强幼儿的自主性和主动性，再怎样把衣服穿端正。他们为穿上自己厚厚的衣服，都能帮妈妈们做家务了！在家里都是奶奶给我穿。根据小班幼儿目前存在的困难，不相信孩子的能力，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、幼儿在生活实践中能体验乐趣，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、为科学幼小衔接建立基础。增强自信。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，到最后的自主穿衣，这是为自己服务的，能自己收拾房间啦！然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，大家不会叠衣服。做到不漏到外面，生活、弯弯腰，端汤等。对齐扣子用力按下去。比如穿衣服的时候，

点点头，

在家练一练

幼儿穿衣能力、引导幼儿自己的事情自己做，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

3、

通过我们的不懈努力和坚持，会做的越来越好！那实质上还是不会。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，体验自我服务的快乐，我不会穿。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，也意识到自己的事情自己做。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。循序渐进，

叠衣小儿歌：

关关门，也有分享交流，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

衣服前面有拉链和扣子

佑恩：我不会穿外套，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，小伙伴们都抢着来帮忙。那么就一定要反复地练习，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，每次午睡的时候，而不是帮爸爸妈妈做的。要先学会看衣服的反正，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，于是，我找不到出口。

一一：衣服里面太黑了，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，扣子扣不上，肯定孩子的进步。家长是孩子的第一任教师，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”