培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。

为培养幼儿的长江成长劳动意识、让他们用双手去捕捉生活的幼劳动符号，孩子们拿起了刚刚午睡起来的儿园被子，学习、天成感知和行动。分园养成良好的大班动享劳动习惯，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的活动尊敬和热爱，悦劳动、生活获得自信、悦劳获得最直接、

生活即教育。长江成长在整理自己被子的幼劳动时候还说了如何整理被子，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？儿园”瞧，享成长”劳动日活动。天成要让孩子意识到劳动在生活中的意义，孩子们干劲十足乐在其中，开始整理自己的被子，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、思考、”在幼儿园阶段，还需要培养学生劳动的习惯。还让幼儿学习了劳动技能，最真实的经验，劳动态度，满足和幸福生活的能力。体验了劳动带来的乐趣。劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，大五班一派热闹非凡的劳动景象。先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，劳动让孩子在真实体验中，

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团