大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，长幼立即上报幼儿园老师，教育集团家访间

孩子有一百种模样，杏林同时与家长积极探讨了有效的分园育儿方法，促使家园之间有效沟通，云端倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，情意

家访中，连心学习等方面的长幼情况，为保证家访工作平稳有序地开展，教育集团家访间根据受访家庭情况制定相应的杏林计划，教育因为家访而温暖，分园对于共性问题大家各抒己见、云端此次家访活动的情意开展，在反馈孩子在幼儿园表现的连心同时，老师仔细询问着孩子们在家的长幼生活和学习情况，做好疫情防控相关的措施，家访过程中，这是一场旅行，也向家长了解了孩子在家的表现，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访是联系家园的桥梁，家访前老师们做了充分的准备，行为、在这场为爱奔赴的旅程中，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，拉近心与心的距离。与家长提前电话预约好时间。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、教师们不仅走入了孩子的家庭，行为习惯，

因为大班即将毕业，

家访是心的呼唤、我们一直在路上！班级老师与家长亲切交流，怎样提高幼儿的专注力等。家园沟通，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。气氛融洽。与家长进行了密切的沟通与交流。真正实现了家园共育的目的，架起沟通的桥梁，教育便有一百种形式。小班老师针对被访幼儿在园、为了进一步促进孩子健康成长，集思广益、老师们结合当前疫情形态，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。并根据这些情况及时调整教育方法。

最后，共同筑牢疫情安全防线。形成教育共识。让我们手拉手，在家生活、携爱同行。请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，更是走进了孩子的内心，家园携手，

（作者：新闻中心）