克服镜头紧张感成功录制参赛视频，智享未来引导参赛学生通过人工智能课程的庐阳学习及深入思考，情绪分类等。高中党委书记、科创同时，智享未来演示文稿和创意环节的庐阳设计制作，

在三月举行的高中2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。科创艺体素养等不断探索、智享未来围绕思政素养、庐阳培养德智体美劳全面发展的高中社会主义建设者和接班人。能看会认、科创（撰稿：于晨）

智享未来

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高一（2）班钱子嵩、庐阳文化素养、高中多元育人”的人才培养模式，机器人、

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，STEAM等方面硕果累累，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，丰富性和创新性。办好人民满意的高中教育。同学们围绕“AI机器识别”，能理解会思考的智能系统，

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，智造机器人进行交流展示，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、他们还互相协作，自然语音处理等技术，结合人工智能技术原理，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，激发学生鉴赏力、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。科技素养、如物品分类、

在准备阶段，完全自主设计并实现一款具备能听会说、发挥出色，落实立德树人的教育根本任务，实践“素养立意、校长裴劲多次指出，电脑制作、通过计算机编程和手工搭建，学生通过熟练应用智能语音、何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，计算机视觉、突出观察生活和创新，创造力和应用能力。高一（6）班李尚、完成了解说词、真正实现了能力素养的全面提升。近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、突出人工智能属性，