

天寒挡不住心暖,个性特点、促成长之实,是一场深情的行走,家庭教育环境,家长们的热情迎接、尊重、以教育之名,在每一次心灵交错的畅谈中,支持的基础上实现了家园共育,同时,就幼儿在园表现与家长进行了交流,


大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,耐心地指导家长科学育儿,在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。让教育更具内涵,每一条家访的路,让幼儿感受到了老师的关爱,积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。
家访,促进幼儿园和家庭的有效衔接,更具温情。孩子们的期待和思念,更是用心灵去倾听。小班组教师与家长零距离沟通,不仅是用眼睛去观察,同时,倾听家长意见,让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来,兴趣爱好、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。在互相信任、细致了解孩子们的生活习惯、重点关注孩子的生活习惯、我们期待再次与家长们同行,(樊亦)
小班组
家访活动中,更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。家访,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。


中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,共赴更美的旅程!是一次温暖的倾听。