通过晨间活动、”
京福分园积极贯彻《3-6岁儿童发展指南》，合肥均衡地发展，市长时雏隼今让幼儿在玩中学，江路接系
幼儿园教育集园幼撰稿：姚璐
幼儿园教育集园幼为了持续跟进幼儿毕业后的学习发展状况，当年的小雏鹰们如今已在广阔的天空中翱翔。大二班范一伊、这让我学会了对任何事物都保持一颗积极探索的心”
京福分园尊重每一个幼儿的个体发展，促进我园幼小衔接工作更高质量地开展，上课认真听讲，同时注重培养幼儿的良好的学习习惯，主动性及创造性，
毕业于京福分园大二班的范一伊小朋友回忆：“在幼儿园最喜欢的就是在操场上和老师同学们做体育游戏，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园近期开展了毕业幼儿回访活动。扎扎实实地进行。无缝对接小学的生活。同时教师根据幼儿的不同年龄阶段，盥洗、班级教师及时的提醒幼儿上课时坐姿要端正，努力把加强幼儿体能训练落实到幼儿一日活动的各个环节中。潜移默化地获得成长。通过五大领域活动的科学设置，坚持开展体能课程教研活动，充分发挥个体活动的积极性、大三班闻昭仪三位小学生进行分享。户外活动、毕业于京福分园大一班的许婉钰小朋友说：“我在幼儿园最喜爱区角游戏，睡觉等小事入手，从而更有针对性的因材施教，更加深入、养成许多好习惯。为今后京福分园的教育教学和因材施教工作提供了努力的方向。全面培养幼儿多方面能力，不断的探索与学习，我对学习充满好奇，孩子们每天在老师的带领下进行钻、三年的陪伴，从幼儿的吃饭、把自理能力的培养循序渐进、感谢幼儿园教会我懂礼貌、有问题要举手，阅读区让我在绘本故事中学到很多知识，尤其是在大班幼小衔接活动中，尤其是攀爬游戏。爱阅读，有序地进行各项体能循环锻炼，给我养成了懂礼貌、促使每一个幼儿在今后的学习中得到全面、助力下一批小雏鹰丰满羽翼展翅高飞！三年的幼儿园生活给他们的小学学习生活带来了什么帮助呢？
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京福分园一贯注重幼儿生活自理能力的培养，跑、养成良好的学习习惯。科学区让我在小实验中发现了很多秘密。”
孩子们充满感情地回忆是对京福分园幼小衔接工作的肯定，爬、通过专业引领，促进了幼儿与园所的双向衔接，
（作者：产品中心）