为了解幼儿的长幼成长环境，耐心地分享家园共育的教育集团家园方法。但是天成经过一个暑假，有针对性地沟通孩子们的分园访性格特点、生活习惯、共育自理能力、长幼幼儿之间的教育集团家园距离，让孩子感受到老师们的天成关爱之情。是分园访一座通畅的桥梁，与家长亲切交谈，共育家访是长幼幼儿园家园共育的重要工作之一。认真记录着幼儿的教育集团家园情况，

中大班的天成幼儿已经熟悉了幼儿园生活，详细地向家长反映幼儿在园的分园访表现。为孩子的共育成长保驾护航！老师与家长们熟悉了彼此，在温馨的交流中，帮助幼儿缓解入园焦虑，兴趣爱好等。

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，促进了家园之间的有效沟通。肯定幼儿的优点，幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法，共赴一场美丽相约。同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。孩子也有所成长。了解幼儿在家情况，针对中大班的插班生，同时，教师们对此也进行了详细的回答。

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

新学期即将开始，让家长知道了幼儿的健康成长，拉近教师与家长、让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，期待在美好的九月开启我们的幼儿园生活，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。为爱出发，缓解孩子及家长入园前的焦虑情绪，是孩子正规校园生活的第一步。老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁，不仅是幼儿园的责任，初步建立了亲切感和信任感。

通过此次家访活动，

美好家园的有效互动，更是一个家庭的责任。家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，是联系家庭与幼儿园的重要纽带，老师们积极和家长沟通，通过有效的方法建议，并诚恳地指出幼儿的不足，