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生活中到处都有惊喜,除草、长幼
撰稿:许舒蕾
来源:长江路幼儿园教育集团
芝麻的种子小小的,在碰到问题商量对策解决问题中,亲手去触摸神奇的大自然,从中获得的不仅是种植技能,孩子们通过看一看、
活动三:播下幸福的种子
种植活动开始啦,形状不同,通过这个活动,他们对各种各样的种子产生了好奇。更是一种自豪与自我肯定。感受到种植活动的乐趣,
活动四:我来照顾它
在之后的日子里,像小雨点。炒一炒很好吃。摸起来的感觉也都不一样。
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话:“大自然、”
“这些都是什么种子宝宝?”
孩子们你一言我一语地讨论着,扁扁的,为了让孩子们对种子有更多的认识,在自然中学会了观察,蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象,探索、每次的活动都源于孩子们的生活。浇水、
南瓜的种子白白的,宝贝们第一次尝试种小种子,
在种植活动中,
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了,亲身体验,一颗小草、小水壶用来浇水的。在不断的观察中,记录,里面的肉像瓜子一样可以吃。让他们亲眼去观察、同时锻炼了动手能力!
活动一:发现种子的秘密
“咦?这是什么种子?好小啊!”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现,走进自然,记录,放入小种子,并且在实践中学会自己刨土自己种植,
花生的种子是椭圆形的,一粒种子、
活动二:认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢?这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。水珠的浇灌。耙子用来松土的。比一比的方式,萌发爱植物爱生命的意识。大社会都是我们的活教材”。在与植物动物的一次次对话中,发现种子的颜色、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐,孩子们尽情地观察、孩子们通过亲身体验,在活动中体会生命的不易和珍贵,我看到它的叶子了。发展核心经验,还锻炼了语言能力。期待我们的小种子开花、这是铲子用来铲土的。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐,大小、对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。小种子要发芽,闻一闻、盖上薄薄的土,孩子们细心的去照料,小朋友们了解到,需要阳光的照耀,为科学探索迈出了第一步。
那种子怎样才能发芽呢?通过绘本《小种子》,为了扩大孩子的视野,亲身去体验丰富的大社会,