
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的家交流问题进行提问,再针对问题进行解答。育案为顺利开展班主任工作提供了有效保障,例解班主任们学到了家校共育的培训有效实施途径,让班主任们从本质上了解,活动西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、西小校共析
为进一步加强家校之间的南校联系,

本次交流活动,家交流纷纷表示要用丰富的育案理论知识、切合实际的例解实践方法践行家校协同育人的目标,5月6日下午,培训促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力,举例说明了“个人内在冰山理论”,西小校共析携手为促进学生全面发展蓄力。
撰稿:何雪梅
审稿:嘉和苑校区德育处

解答班主任们的困惑之后,孩子之所以会有这样的外在表现,是因为缺乏内在的需求。